Como honrado padrino de la entrega de diplomas 2016/2017 de Inesdi, en Barcelona, compartí estas reflexiones que recojo para enriquecer si gustais, con vuestras opiniones y comentarios.

Ante un foro de orgullosos graduados y apasionados profesores y dirección de esta Digital Business School con valores, hablé de conceptos vinculados con la formación en el PASADO, el PRESENTE y el FUTURO.

Un PASADO que nos remite a 1946, nacimiento de la primera computadora completamente digital, el¬†ENIAC¬†, 27 toneladas y 17.468 v√°lvulas electr√≥nicas capaces de resolver 5.000 sumas por segundo. Algo que hoy puede hacer un dispositivo del tama√Īo de un sello timbrado con la palabra EVOLUCI√ďN. 15 a√Īos m√°s tarde, mi madre, ajena como la mayor√≠a de su generaci√≥n al despertar digital, era una adolescente que estudiaba franc√©s y taquigraf√≠a, demandados en la √©poca para completar la formaci√≥n base. 60 a√Īos m√°s tarde el franc√©s sigue siendo una lengua capital pero hace ya mucho que no es opci√≥n preferente como segundo idioma en la mayor parte del mundo. En cuanto a la¬†taquigraf√≠a¬†, relegada de forma casi rom√°ntica al congreso y los juzgados, es un ejemplo m√°s de t√©cnica de valor que se extingue paulatinamente en manos de la grabaci√≥n y el reconocimiento de voz digital.

A√ļn en los 80, cuando yo era un adolescente, el mercado nos invitaba a dominar el ingl√©s y la inform√°tica como llaves para abrir puertas a los tuertos de un pa√≠s cada vez menos ciego. Los conocimientos unidos a las habilidades y actitudes orientadas al cliente, me ayudaron en los primeros pasos de una larga carrera en el √°mbito de la consultor√≠a y las tecnolog√≠as de la informaci√≥n.

Salto finalmente a la segunda mitad de los 90, cuando nacieron mis dos  hijos (nativos digitales) y en la formación que a día de hoy creo puede ayudarles a crecer . Ahora no les sugiero el chino o la programación de robots para diferenciarse sino que, sea cual sea su camino, ya saben que deben dominar lo digital antes que lo digital les domine a ellos. Además de la EDB (Educación Digital Básica) espero poder influir en que se conozcan mejor a sí mismos, ayudarles a descubrir pronto su vocación, a ser exploradores y cultivadores de sus virtudes, a tener hambre de saber, a identificar y luchar contra sus miedos y a incorporar como hábito mediante la práctica, capacidades genuinamente humanas como la creatividad, la empatía o la inteligencia social si quieren convivir y aportar siempre valor en un futuro tecnificado

Nos venimos ahora al PRESENTE y aqu√≠ aparece con fuerza una palabra: ACCI√ďN.¬†

Ni pasado, ni futuro, el presente es el √ļnico contexto en que tenemos capacidad de cambiar las cosas y eso pasa la mayor√≠a de veces por tomar decisiones y cambiarnos a nosotros mismos. Tomar decisiones y actuar, como las personas que se ocupan de su propio futuro invirtiendo energ√≠a, tiempo y dinero, evolucionando como profesionales aumentados hacia una mejor versi√≥n de s√≠ mismos.

En el presente est√° siempre nuestra mejor oportunidad. No hay tiempo que perder.

Finalmente cuando pienso en FUTURO cerrando este miniviaje en el tiempo, aparece la palabra RETO (siempre asociado a la incertidumbre) pero iluminado desde mi visión con las palabras OPORTUNIDAD Y OPTIMISMO.

El trabajo experimenta y experimentará grandes cambios. No sólo en el ámbito industrial y en tareas más repetitivas o de bajo valor, sino también en el mundo del conocimiento y del arte. Profesiones que desaparecerán como la del valioso taquígrafo dejarán paso a otras que mutarán o potenciarán combinando tecnología y humanidad.

Sea cual sea el propósito y rumbo profesional, tener una mayor conciencia, conocimientos y herramientas digitales es una necesidad en la que todos deberíamos invertir tiempo a tiempo.

Los conscientes digitales son y ser√°n¬†protagonistas de los cambios que vivimos y palanca hacia un futuro en el que no sabemos si habr√° espacio laboral para todos. Las empresas¬†necesitan para crecer personas con mejores competencias digitales, √°vidos recolectores, cocinadores, evaluadores y consumidores de datos pero especialmente compiten por seducir y fidelizar a seres humanos en may√ļsculas, personas con talento y motivaci√≥n que se conozcan,¬† act√ļen, aprendan, emprendan, se adapten, crezcan,¬† compartan, colaboren y se enfoquen siempre en aportar valor a sus clientes internos o externos.

Emplazo a todos a aprender y desaprender, a estar atentos al entorno y anticiparse a las oportunidades de aportar valor que a buen seguro están siempre ahí fuera, porque esto sólo acaba de empezar y somos privilegiados coetáneos de una era apasionante en la que lo mejor está por venir.

El futuro ser√° sin duda de los que aprenden y emprenden .

Así que, como dijo Johan Cruyff en los instantes previos a un partido apasionante :  

Salid y disfrutad !